W tej książce znajduje się bardzo wiele świadectw o doznanej pomocy św. Michała Archanioła i naszych Aniołów Stróżów. Od przedszkola uczymy się o Aniele Stróżu. Pierwsza modlitwa to ta do Anioła Stróża. W miarę jednak rozwoju i dojrzewania człowieka ta dziecięca świadomość jakby zanika, zaciera się, aż w końcu jako dorosly człowiek często traktuje istnienie Anioła jako bajkę.Żadem jednak współczesny wykształcony człowiek nie neguje istnienia Aniołów. Można nie wierzyć w Boga ale nikt nie kwestionuje obecności Anioła Stróża. Książka ta jest świadectwem obecności Aniołów, dobrego działania i czułej, troskliwej opieki, pod warunkiem jednak wielkiej wiary w ich obecność, rozmowy i modlitwy z nimi...

Jak działa reklama? Co sprawia, że reklama jest efektywna? Jak reklama wpływa na współczesną rzeczywistość? Książka, którą trzymają Państwo w rękach odsłania kulisy reklamy. Prezentuje ją niejako od kuchni. Rozbierając na części pierwsze, ukazuje jak każdy jej aspekt oddziałuje na odbiorcę. Przedstawia nie tylko to, co dostrzegalne gołym okiem, ale również to, co jest hermetycznie ukryte przed widownią. Pozwala znaleźć się po drugiej stronie i zobaczyć, jak poszczególne media, retoryka, psychologia i wszystkie obszary pozajęzykowe (linia, barwa, gra światłem, ruchem, kompozycją i kadrem) wpływają na odbiorcę. Książka ta odsłania kurtynę reklamowej rzeczywistości - uczy myślenia reklamowego.

Głównym celem pedagogiki porównawczej jest międzynarodowe porównywanie systemów edukacyjnych.Dlaczego ta dyscyplina powstała? W jakim kierunku zmierza? Jakie metody są obecnie stosowane do porównywania systemów edukacyjnych?Książka odpowiada na aktualne pytania, dotyczące pedagogiki porównawczej oraz opisuje główne jej trendy, które określają jej formę i wyniki edukacji w różnych krajach, od edukacji przedszkolnej do szkolnictwa wyższego włącznie. Na podstawie rozwoju bazy instytucjonalnej pedagogiki porównawczej w XX wieku można udokumentować, jak rozwinęło się zainteresowanie różnymi problemami edukacyjnymi na przestrzeni lat. Duży nacisk kładzie się w niej przede wszystkim na międzynarodowe badania efektów uczenia się: metodologię, korzyści, ryzyko i możliwości dostarczenia informacji, dotyczących historii rozwoju badań międzynarodowych, ich metodologii i przetwarzania uzyskanych danych. Równocześnie szuka ona odpowiedzi na pytania, w jakim stopniu krytyka jest uzasadniona i jakie korzyści przyniosły badania oraz jakie mogą nieść za sobą potencjalne szkody; czego można się z nich nauczyć i w których miejscach należy do nich podchodzić ostrożnie.Książka jest przeznaczona dla studentów kierunków pedagogicznych, nauk społecznych i ekonomii, nauczycieli oraz pracowników administracji publicznej zatrudnionej w placówkach edukacyjnych.