PODGLĄD REKORDU W FORMACIE MARC21

KATALOG KSIĘGOZBIORU ODDZIAŁU DLA DZIECI NR 1

Przeszukiwanie katalogu po indeksie: 

Wyświetlonych zostanie max na stronie: 

opisów

               


Policzymy razem?
LDR
 02105cam a2200397 i 4500
001
 n 20231120094330057952
005
 20231214123037.0
008
 231120s2023____pl_|||a|||||||000|||pol_d
003
_ _
 MATEO_Group
020
_ _
 a 9788382825077
035
_ _
 a MD..20231120093724053342.
040
_ _
 a WA N c WA N d WA N d GRJ_GRM d SOCH_SOM
245
0 0
 a Policzymy razem? / c postać świnki Peppy stworzyli Neville Astley i Mark Baker.
260
_ _
 a Warszawa : b Media Service Zawada, c [2023].
300
_ _
 a [12] stron : b ilustracje ; c 23 cm.
336
_ _
 a Tekst b txt 2 rdacontent
336
_ _
 a Obraz b sti 2 rdacontent
337
_ _
 a Bez urządzenia pośredniczącego b n 2 rdamedia
338
_ _
 a Wolumin b nc 2 rdacarrier
490
1 _
 a Świnka Peppa
490
1 _
 a Uczę się z Peppą : liczby i kształty
500
_ _
 a Rok wydania na podstawie serwisu e-. Na okładce: Ruchome elementy.
521
8 _
 a Wiek: 3+.
650
_ 7
 a Liczby x nauczanie 2 JHP BN
655
_ 7
 a Gry i zabawy umysłowe 2 JHP BN
655
_ 7
 a Książki zabawki 2 JHP BN
655
_ 7
 a Książki dla małych dzieci 2 JHP BN
700
1 _
 a Baker, Mark d (1959- ). e Autor postaci 1 n 2009092615
700
1 _
 a Astley, Neville. e Autor postaci 1 n 2009092613
710
2 _
 a Media Service Zawada. 4 pbl e Wydawca 1 n 2012173355
830
_ 0
 a Peppa Pig
830
_ 0
 a Uczę się z Peppą
920
_ _
 a 978-83-8282-507-7
970
_ _
 a Książka stanowi idealną propozycję dla każdego rodzica, opiekuna i nauczyciela ułatwiającą pracę z dzieckiem nad jego rozwojem. Dzięki publikacji nauczysz malucha liczyć do 5, a to wszystko w wyjątkowych okolicznościach - świnka Peppy i jej przyjaciele wybierają się na przejażdżkę autobusem. W bocznym panelu książki znajduje się ruchomy znacznik z postacią, który to należy przesunąć, gdy do pojazdu wsiada kolejny bohater bajki. Maluch będzie liczył i liczył, świetnie się przy tym bawiąc, a każdy opiekun, rodzic czy nauczyciel z radością patrzył, jak sprawnie rozwijają się umiejętności dziecka.
980
_ _
 a 82-93